英语情境教学的人本主义特质

李莉

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英语情境教学的人本主义特质

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"情境教学"的突出特点,是把学生作为"情感"主体予以关注,充分调动学生的情感体验,激发其学习兴趣,营造出一种与教学内容相协调的教学情境,使学生在认知结构获得改善的同时,心理机能也得到健康和谐地发展,从而最终实现全面发展.英语"情境教学"模式与美国心理学家罗杰斯的"非指导性教学模式"有异曲同工之处,本质上是人本主义教学观在英语教学中的典型体现.

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来源
《内江师范学院学报》 |2008年第11期|123-125|共3页
作者
李莉;
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作者单位

内江师范学院,外国语学院,四川,内江,641112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
英语; 情境教学; 人本主义;

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