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教师如何应对“新课改”提出的新要求

         

摘要

新课程改革一直倍受关注。现在,仍有许多基础教育的教师不能适应新课改对教育理念、教育目的、教学任务等方面的新要求。本文对新课程与传统课程进行了区别研究,分析了教师不能适应“新课改”的诸多表现,并提出了克服这些情况的相应对策。

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