高中物理教学中的尝试教学

顾全

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高中物理教学中的尝试教学

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尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习,尝试教学的本质是探索性和研究性。本着"先试后导,先练后讲"的原则,结合高中学生的心理、能力特点以及物理学科自身的特点和要求,文章阐述了在高中物理教学中如何实施尝试教学法,分析了尝试教学法能提高教学质量是因为它把知识传授、方法学习、思维训练、能力培养融为一体且落到实处。

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来源
《内江师范学院学报》 |2004年第s1期|310-311|共2页
作者
顾全;
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作者单位

四川省资中二中四川资中641200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 尝试教学; 思维训练; 学习方法;

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