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怎样看待中学音乐课堂“乱”的现象

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摘要

文章从中学音乐课堂“乱”的现象出发，分析并提出了对这种现象的看法：“乱”不是放任自流，其本质是学生积极参与、内心情感活泼的表现，音乐教师只有转变意识，重视学生的认知性、能动性，强调个性发展，不断创新，才能“乱中求序”、“序中求进”。

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来源
《内江师范学院学报》 |2004年第B12期|P.314-315|共2页
作者
张鹏;
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作者单位

内江市第二中学;

四川内江641000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美育;
关键词
中学; 音乐课堂; “乱”现象;

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