散文的逻辑构思方法——对托物言志散文形散神不散的逻辑构思的探索

纪若

首页> 中文期刊> 《内江师范学院学报》 >散文的逻辑构思方法——对托物言志散文形散神不散的逻辑构思的探索

散文的逻辑构思方法——对托物言志散文形散神不散的逻辑构思的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

散文取材广泛,取想深远,不受时空限制,可以纵贯上下几千年,说古论今,横及咫尺天涯,猎取中外:日月星辰,山水花鸟,社会风俗,人情事故,皆可为笔下之物,“形”似乎“散”.但是作家根据自己对生活的感受,理解和认识,对纷繁复杂的“物”进行筛选,然后按一定的逻辑思维过程(或形式),精密巧妙地安排,贯串起来,用以表达自己对生活的感受,理解和认识.这样,零散的物就有了始终不散的“神”,文中之物也豁然有了生命,显示着无限神韵,透露出丰富的内涵.

著录项

来源
《内江师范学院学报》 |1987年第2期|P.73-76|共4页
作者
纪若;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
时空限制; 古论; 社会风俗; 秋色赋; 思维过程; 最可爱的人; 咏物; 义章; 文中; 斗争精神;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 散文构思方法摭谈(下) [J] . 许兆真 . 写作：中 . 1995,第2期
2. 散文构思方法摭谈(上) [J] . 许兆真 . 写作：中 . 1995,第1期
3. 现代抒情散文构思的逻辑特质 [J] . 王婷婷 . 内蒙古电大学刊 . 2011,第004期
4. 图式逻辑在散文教学中的应用探究——以人教版《故都的秋》教学为例 [J] . 冯珊1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第011期
5. 循溯因逻辑品文化传承——贾平凹散文《秦腔》中的文化传承初探 [J] . 黄荣娟 . 教学月刊·中学版（语文教学） . 2019,第012期
6. 散文教学内容确定的逻辑思考 [C] . 范志福 . 2011长三角语文教育论坛 . 2011
7. 论抒情散文在中学教学中的逻辑认知 [A] . 王婷婷 . 2007

散文的逻辑构思方法——对托物言志散文形散神不散的逻辑构思的探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅