地方本科高校专业分流的探索与实践——以N学院'三分式'人才培养改革为例

林琳

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地方本科高校是我国高等教育的重要组成部分,但仍存在缺乏对内涵式发展的深层探索,人才培养模式改革亟待提速,多样化、个性化发展有待强化等问题.N学院坚持"以学生发展为中心,面向每个学生,促进自主建构与自主发展"的教育理念,通过创新"三分式"人才培养模式改革,探索基于教育公平的专业分流机制,促进学生个性化发展.

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来源
《内江师范学院学报》 |2021年第5期|83-86|共4页
作者
林琳;
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作者单位

内江师范学院四川内江 641100;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
地方本科高校; 专业分流; 三分式; 人才培养;

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