数字媒体艺术设计专业课程思政协同育人机制研究

李思齐

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课程思政建设是落实立德树人的根本举措,加强数字媒体艺术设计专业课程思政建设工作也是立德树人的应有之义,构建好数字媒体艺术设计专业课程思政协同育人体系,有利于提升高等教育德育实效性。文章从对数字媒体艺术设计专业课程思政协同育人的可行性、必要性等理论分析出发,结合具体实际发现当前数字媒体艺术设计专业课程思政协同育人存在认识不统一、缺乏有效的管理衔接机制、课程整合不足、缺乏评估和激励机制等四个主要困境,并针对当前现实困境提出了构建数字媒体艺术设计专业课程思政协同育人机制的四种基本对策:加强思想动员、推动体制改革、强化教师队伍、健全激励与评估机制。文章通过对相关对策的梳理与探究,以期为今后相关领域的研究提供些许借鉴。

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来源
《新闻研究导刊》 |2022年第20期|196-198|共3页
作者
李思齐;
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作者单位

太原城市职业技术学院艺术设计系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
数字媒体艺术设计; 课程思政; 高等教育; 协同育人; 立德树人;

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