融合出版视域下出版人才培养路径探究

张赟

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随着新媒体不断发展,对传统媒体形成了巨大冲击,在这一背景下,融合出版应运而生。出版人员在出版发行工作中起到了核心作用,其能力和素养对出版物的质量会产生直接的影响。随着融合出版的发展,出版、传播、教育的关系被重构,推动了传统出版内容和出版方式的变革,同时也使得传统出版人才面临思维转变和技术更新的新机遇和新挑战,这就迫切需要培养一批以建设出版强国为目标、服务出版业战略发展需求、丰富人民群众精神文化生活的优秀人才。因此,探索出一条融合视域下出版人才的培养路径至关重要。文章采用文献分析法,从融合出版的概念解读和主要特点出发,分析当前出版人才培养存在的主要问题,得出人才培养体系不连贯、复合型出版人才稀缺和人才管理制度较落后的结论,并提出建议:坚持正确政治方向,完善人才评价标准;以思维开发为核心,明确人才培养目标;健全人才培养机制,提供专业机制保障;明确素养培养方向,提高人才综合能力;创新校企合作方式,增强人才实践技能;引入专业绩效指标,保障人才管理效果。文章旨在为融合出版视域下出版人才培养工作提供一定的参考,只有这样才能确保出版人才培养符合融合出版背景下的时代要求,进而推动行业的持续、健康和稳定发展。

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来源
《新闻研究导刊》 |2023年第4期|197-199|共3页
作者
张赟;
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作者单位

贵州画报期刊传媒集团有限公司〔贵州新闻图片社有限公司〕;

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正文语种 chi
中图分类出版工作者;
关键词
融合出版; 出版人才; 培养; 素养; 高质量发展;

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