短视频传播背景下大学生积极心理品质培养路径探析

杨欣; 侯林莉

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我国网络教育技术和载体不断增加,短视频APP在大学生教育领域的应用变得普遍化。短视频APP已经成为高校大学生文化宣传的主要载体之一,文章在遵循循序渐进研究原则的基础上进行内容设计,从大学生不良心理品质表现、短视频促进大学生积极心理品质养成的依据等方面进行分析,以及通过对大学生的认知偏差、负面情绪等加以研究,提出大学生积极心理品质的培养路径——充分发挥短视频的教育载体作用、加强心理短剧创作、促进教育机构和短视频传播平台协作,旨在从根本上发挥短视频加强大学生积极心理品质培养的优势,整体提升大学生心理健康教育质量和水平,促进我国高校心理健康教育课程和相关教育活动有效开展,提升教学效率和当代大学生的整体心理素质。

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来源
《新闻研究导刊》 |2023年第9期|147-149|共3页
作者
杨欣; 侯林莉;
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作者单位

晋中信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
短视频传播; 积极心理品质; 培养; 短视频APP; 大学生;

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