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杨世剑;
东北大学出版社;
数字化时代; 出版与编辑; 图书编辑; 技术技能; 媒体内容;
机译:信息素养阈值概念的学科应用。萨曼莎·戈德比(Samantha Godbey),苏珊·贝丝·温斯考特(Susan Beth Wainscott)和桑·古德曼(Xan Goodman)编辑,研究图书馆协会。芝加哥:美国图书馆协会,2017年。368页。纸,$ 72.00(ISBN 978-0-8389-8970-8)。
机译:只是好奇:高校图书馆如何激发好奇心来提升科学素养?
机译:提升数字素养技能:文学实例和对大学图书馆馆员的启示
机译:数字时代大学图书馆馆员的发展以提高信息素养
机译:数字时代的研究论文:在大学图书馆环境中教育数字素养的学生。
机译:卫生科学图书馆中大学和研究型图书馆协会(ACRL)信息素养框架的认识采用和应用
机译:美国学术图书馆的信息素养:教学图书馆:评估信息素养教学的方法。编辑。斯科特沃尔特。 Binghamton,NY:Haworth信息出版社,2008年.230 PP。US $ 54.28硬封ISBN:9780789031495(也发布为公共服务季度3,1/2)
机译:通过学校图书馆计划评估修改素养。最终报告
机译:图书编辑方法,图书编辑程序,图书编辑系统和图书编辑服务器
机译:图书数字化装置及图书数字化方法
机译:面向患者的健康素养和数字化数字平台
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