新媒体时代学生日常管理和思政教育途径探析

李政

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现阶段,我国更加关注人才的培养与教育育人功能的发挥,思政教育作为学校教育的重要内容得到了越来越多的重视,思政教育的理念也持续发展。学生日常管理是对学生校内学习与活动进行规划、组织与控制等一系列工作的总和。思政教育不仅要与其他学科的教学相融合,而且要在学生的日常管理中强化思政教育,助力协同育人机制以及大思政教育体系的构建,保障学生日常管理工作与思政教育的有效性。不仅如此,学生日常管理与思政教育之间还存在着密切的内在联系,二者的理念相互补充,目标一致,职能互补,最终能够达到相互促进的效果。学生日常管理与思政教育是学校工作的两个重要方向,二者的有机结合有助于形成科学、统一的育人价值认知与行为规范,克服内外环境造成的制约,兼具可行性与必要性。文章首先阐述学生日常管理与思政教育有机结合在学校教育管理、思政教育以及教育改革方面的价值,然后分析学生日常管理与思政教育工作的制度化原则、服务性原则与实用性原则,最后结合新媒体的特点与实际需求,从理论更新、管理机制与课程体系的构建、整体环境的营造、网络平台建设等角度提出学生日常管理与思政教育的途径。

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来源
《新闻研究导刊》 |2023年第19期|198-200|共3页
作者
李政;
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作者单位

山西传媒学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;学校管理;
关键词
新媒体; 学生日常管理; 思政教育; 协同管理; 课程体系;

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