打通'两个舆论场'  提升高校舆论宣传引导力

陈章祧

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打通'两个舆论场' 提升高校舆论宣传引导力

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高校是一个浓缩的小社会,存在以学校官方媒体为主体的"官方舆论场"和以师生自媒体为主体的"民间舆论场",两个舆论场共同构成了学校建设发展的主体舆论环境.因此,通过奠定共同思想基础,形成共有议题内容,建立共享话语体系,拓宽互通认知空间,开展有效沟通互动,推动两个舆论场最大程度的融合,让舆论在正确的方向上同频共振,这对于提升高校舆论宣传引导力,构建发展良好的舆论环境具有重要意义.

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来源
《新闻研究导刊》 |2018年第22期|219-220228|共3页
作者
陈章祧;
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作者单位

仰恩大学党委宣传部,福建泉州 362014;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
舆论场; 高校; 舆论引导力;

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