如何编辑少儿注音读物

宋艳歌

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注音读物是少儿从学前图画书的亲子阅读过渡到文字书的独立阅读的一个桥梁,一直受到小学低年级小朋友的喜爱.通过小学一年级上学期的学习,小学生们掌握了汉语拼音,认识了部分汉字,在阅读中如若遇到不认识的字,就可以通过拼音来帮助拼读和认知.因此,注音读物在小学生的成长过程中所发挥的作用是无可替代的.那么,如何把一本优质的注音读物提供给读者,编辑需要做的功课比较多,既要选择适合读者年龄段的文本,又要保证文字和拼音的编校质量,尤其是拼音,因为注音读物的读者主要是少儿,若标注错误就会给他们造成困扰.

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来源
《新闻研究导刊》 |2020年第24期|168-169|共2页
作者
宋艳歌;
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作者单位

重庆出版集团有限公司重庆 400061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类编辑、校对;
关键词
注音读物; 低年级; 编校;

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