高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例

曾斌; 张玉琳; 阮美飞; 费素定; 应志国

首页> 中文期刊> 《宁波教育学院学报》 >高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例

高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

宁波卫生职业技术学院构建“三课堂联动”的课程思政教育模式,在人体形态学课程的课堂教学、校内实践、校外社会实践志愿服务中,联动融入新时代医疗卫生与健康工作者职业精神、社会主义核心价值观、马克思主义立场观等教育内容,培养学生具有卫生健康类职业核心素养与正确的世界观、人生观、价值观,从而落实立德树人的根本任务。

著录项

来源
《宁波教育学院学报》 |2022年第4期|119-123|共5页
作者
曾斌; 张玉琳; 阮美飞; 费素定; 应志国;
展开▼
作者单位

宁波卫生职业技术学院医学技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高职院校; 课程思政; 医学课程; 人体形态学; 三课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校"思政课程"与"课程思政"闭环模式的构建——以四川职业技术学院为例 [J] . 张馨尹 . 高教学刊 . 2021,第35期
2. 新时代高职院校构建思政课程与课程思政协同育人体系探析 [J] . 潘怡玫 . 时代人物 . 2020,第033期
3. 新时代高职院校构建思政课程与课程思政协同育人体系探析 [J] . 顾晶1 . 青年与社会：上 . 2019,第009期
4. 高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建策略研究 [J] . 颜姣姣 . 新丝路 . 2021,第002期
5. 高职院校"思政课程"与"课程思政"协同育人模式构建的逻辑理路分析 [J] . 刘颖 . 黑龙江教育（理论与实践） . 2021,第001期
6. 课程思政背景下高职院校企业管理课程教学模式创新研究 [C] . 张春阁 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 高职院校《中国传统文化》课程思政建设研究——以G校为例 [A] . 罗北战 . 2021

高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅