留学生医学免疫学教学中因材施教策略的探索

蒋黎华; 葛海良; 席晔斌; 杨益中; 李伟毅

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留学生医学免疫学教学中因材施教策略的探索

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外国留学生因为生源的复杂性,学生之间在中国语言熟练程度、学习习惯、数理化等文化课基础等多方面的情况参差不齐.为了既保证学生的总体教学质量,又达到对不同学生因材施教的目的 ,提高优秀学生的教学质量,培养一批高素质的留学生,提升学校的国际影响力.我们在分析各类学生的具体特点基础上,既通过常规的教学安排保证基本的教学质量标准,采用与中国学生相同的教学课时、教材选择和教学大纲使用;又采用辅导课和课外自学小组讨论课二种教学形式,分别针对学习困难的学生与学习成绩优良的学生,因材施教,使不同学生各取所需,都取得了良好的教学效果.

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来源
《宁夏医科大学学报》 |2010年第z1期|179-181|共3页
作者
蒋黎华; 葛海良; 席晔斌; 杨益中; 李伟毅;
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作者单位

上海交通大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
留学生教育; 辅导课; 讨论课;

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