提高人体解剖学课堂教学有效性的几点体会

苗珍花; 张莲香; 焦旭文; 刘娟

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人体解剖学是一门重要的医学基础课,是研究正常人体形态结构及发生发展的科学.然而,人体形态结构复杂,涉及名词概念较多,据统计医学上约1/3的名词都来源于人体解剖学,学生在学习的过程中普遍认为解剖学枯燥、难学难记.经过多年的教学,我们认识到提高解剖学的课堂教学效果,是帮助学生学习好解剖学课程的重要手段.因此本文就如何提高人体解剖学课堂教学的有效性方面谈几点体会.

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来源
《宁夏医科大学学报》 |2010年第z1期|96-99|共4页
作者
苗珍花; 张莲香; 焦旭文; 刘娟;
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作者单位

宁夏医科大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
人体解剖学; 课堂教学; 有效性;

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