如何提高基于问题学习的学习效率

陈娜娇; 张成宁; 周俊; 夏强

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基于问题的学习(problem based learning,PBL)是近年来引入我国的全新教学模式,学生在自主学习的过程中培养了创新能力和解决实际问题的能力.PBL在各大院校的推广和实践中表现出了一定的优越性,其教学效果得到了教育界的广泛关注.同时,对于在具体实施过程中出现的众多亟待解决的问题,除了应思考问题产生的原因和根源外,还须进一步思考行之有效的解决方法,不断提高PBL的教学效率.

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来源
《宁夏医科大学学报》 |2010年第z1期|155-157|共3页
作者
陈娜娇; 张成宁; 周俊; 夏强;
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作者单位

浙江大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PBL; 学习效率; 策略;

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