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首页> 中文期刊> 《宁夏大学学报：人文社会科学版》 >教育投入与脱贫效益关系的调查研究——基于六盘山集中连片特困地区宁夏片区的数据分析

教育投入与脱贫效益关系的调查研究——基于六盘山集中连片特困地区宁夏片区的数据分析

         
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六盘山集中连片特殊困难地区为全国14个连片特困地区之一,精准扶贫与精准脱贫意义十分重大,任务也十分繁重。对属于这一特困地区宁夏片区固原市的实地调研表明,在专项扶贫、社会扶贫与行业扶贫等多项政策的支持下,近年来全市贫困人口持续减少,贫困发生率显著下降,但也面临着巨大的挑战。通过对教育投入与人均受教育程度、人均受教育程度与贫困人口减少及贫困发生率、教育投入与贫困人口减少及贫困发生率之间的相关性进行计量模型分析可发现:固原市教育投入的不断增加,对固原市人均受教育程度提高具有直接与积极的促进作用;而人均受教育程度的不断提高,又对固原市贫困发生率具有明显与持久的抑制作用;教育投入的不断增加,又对贫困发生率降低(贫困人口减少)具有积极的正向作用。根据这一计量模型结果,要加快固原市脱贫扶贫步伐就应当以设立固原市教育扶贫专项投入来确保教育投入稳定增长,促进教育发展特别是有效提高人均受教育程度,以教育发展特别是人均受教育程度有效提高,切实减少贫困人口数量与降低贫困发生率。

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