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基于传统与多媒体网络教学环境的大学英语词汇策略使用与教学对比研究

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摘要

英语教与学的难点之一是词汇的学习,而词汇学习策略经研究证实对于词汇习得起着至关重要的作用。本文将重点放在词汇学习策略上,对比两组传统学习环境与网络学习环境词汇策略教与学的数据,旨在发掘不同学习环境下学生对词汇学习策略使用以及教师教授策略的情况,以期在教学上获得一定的借鉴意义。

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来源
《宁夏大学学报：人文社会科学版》 |2011年第2期|174-178|共6页
作者
周爽; 马静;
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作者单位

西北工业大学外语教育系;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
多媒体网络教学环境; 传统教学环境; 英语词汇学习策略;

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