耳鼻喉科留学生在线见习教学模式探讨

杨萍丽; 孟晓芹; 马薇薇; 高云; 林心梅

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耳鼻喉科留学生在线见习教学模式探讨

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受多种因素影响,留学生不能正常返校学习,这使实践性极强的医学教育受到较大影响。线上多种教学模式——雨课堂、钉钉、腾讯等平台的应用已渐趋成熟优化,使线上理论课程的开展较为顺利且接受度良好。线上授课主要集中于理论知识的讲解,对专业性较强的医学专业课具有极大的局限性。而医学教育的特殊性,需要医学生掌握基本的操作技能并与患者进行实际交流,以实践深化理论课学习的内容。为开展并实现线上见习,评估线上见习效果,本研究在留学生耳鼻咽喉专业见习中引进新的“纠错视频”教学方法,变“被动”为“主动”,提高学生参与度,转变传统教学理念,突破空间束缚,主动探索构建新型线上见习教学模式。课后通过学生反馈,评价教学效果,以不断进一步改进与完善教学方法,实现与线下见习相仿的素质教育。

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来源
《农垦医学》 |2022年第3期|281-284|共4页
作者
杨萍丽; 孟晓芹; 马薇薇; 高云; 林心梅;
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作者单位

石河子大学医学院第一附属医院耳鼻喉科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
留学生; 耳鼻喉; 纠错; 在线见习; 主动; 素质教育;

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