对素质教育若干问题的思考

赵庆典

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对素质教育若干问题的思考

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由“应试教育”转入“素质教育”已成为当前我国教育改革的一项重要任务。“素质教育”是适应社会、教育发展的需要产生的，是针对“应试教育”而提出的崭新概念或教育模式，即“教育者根据一定社会（或阶段）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，面向全体学生，全面提高学生的的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展过程。”从“应试教育”向“素质教育”转变，关键是要转变教育思想，确立素质教育的目标。尽管目前“素质教育”的概念还不成熟，在教育理论界尚无定论，但仍不失为科学的概念。

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来源
《东北师大学报：哲学社会科学版》 |1996年第6期|90-93|共4页
作者
赵庆典;
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
素质; 素质教育; 应试教育; 特点; 内容; 区别;

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