论比较教育的前沿性

王长纯

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论比较教育的前沿性

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本文以比较教育在教育改革与发展中的地位与作用为视点，首次提出前沿性是比较教育的基本特征，并从四方面进行论证；１．近代史将比较教育推向了人类教育发展的前沿；２．比较教育成为世界各国教育改革决策的重要参考系；３．比较教育为国际教育新思想、新理论的诞生提供必要的条件；４．比较教育是教育信息的重要传播工具。同时，本文强调：把握比较教育这一基本特征应当坚持以马克思主义哲学为指导，注意分析现代西方哲学的影响，认真了解本国教育改革与发展的状况。

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来源
《东北师大学报：哲学社会科学版》 |1994年第3期|85-89|共5页
作者
王长纯;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
比较教育研究; 教育改革与发展; 教育思维; 比较研究; 基本特征; 马克思主义哲学; 教育哲学; 前沿性; 参考系; 教育理论;

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