县域义务教育教师待遇调查及改进思路

杨进; 赵培元

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提高教育质量的决定因素之一是教师队伍的质量。为了组建一支能力强,水平高的教师队伍就必须提高教师的待遇水平。通过研究,改革开放以来,我国教师的待遇得到了普遍提高,但部分地区特别是偏远、贫困地区的教师待遇还存在不足。区域间、城乡间的教师在薪资水平、家校距离、社会地位上存在明显差异,导致了教师的无序流动。国家及政府需继续加大公共财政投入力度,建立省级财政担保的教师工资支付体系,提高贫困地区教师工资待遇。同时摆正现代教师社会地位,完善配套政策,建立鼓励机制。

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来源
《东北师大学报：哲学社会科学版》 |2017年第6期|167-173|共7页
作者
杨进; 赵培元;
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作者单位

东北师范大学教育学部;

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正文语种 chi
中图分类农场;
关键词
教师待遇; 县域; 义务教育;

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