记实习日记对护生实习效果影响的研究

田玉风

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目的探讨护生记实习日记对实习效果的影响,方法将2006～2007年度在我院实习的160名学生,随机分为实验组(80名)和对照组(80名),对照组按常规实习带教,实验组增加记实习日记.结果两组实习生实习结束前的护理理论和操作考试成绩比较,实验组显著高于对照组(P＜0.01),老师对两组学生平均满意度比较实验组97.5%,对照组82.5%,P＜0.05.毕业后1年护生所工作医院反馈结果表明,实验组工作总体表现较对照组好,P＜0.05.结论护生记实习日记,提高了学生的主动学习能力、培养了评判性思维能力,使带教老师对学生的满意度明显提升,同时学生的理论、操作考试成绩显著提高,并且对护生毕业后的工作表现还将产生持续影响.

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来源
《护士进修杂志》 |2009年第21期|1939-1940|共2页
作者
田玉风;
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作者单位

三峡大学第一临床医学院宜昌市中心人民医院,湖北,宜昌,443003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
护生; 实习日记; 效果;

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