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蒋小平; 郑显兰; 冉孟芳; 李平;
重庆医科大学儿童医院,重庆,400014;
新护士; 培训; 评判性思维; 日记;
机译:病情提示卡联合随机临床实景考核对CCU年轻护士评判性思维能力的影响
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:儿科医师和护士对大学教学医院临床实践指南的感知,态度和护士
机译:它是什么?儿科护士接受条形码药物管理信息技术的新概念和新措施
机译:在临床环境中使用自我反光实践的经验丰富的儿科肿瘤护士:描述性现象学研究
机译:研究护士的居住:新注册护士过渡为临床试验护士的角色
机译:概念图在培养护理本科学生评判性思维能力中的应用
机译:新的护士工业:新就业职业健康护士指南
机译:用于分离临床样的临床培养基,例如在传统培养基中无法培养的骨髓瘤
机译:用于教育和培训护士及其他保健专业人士的临床方案的多参数,可定制的模拟构建系统
机译:全面的儿科担架,用于临床
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