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循证护理在本科生临床教学实践中的应用

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摘要

在护理本科临床教学中，我们应用循证护理的思维方法查找相关文献，制定了以问题为中心的学习(PBL)和以案例为基础的教学相结合的最佳病例讨论方法，并辅以传统教学手段应用于实践中，取得了满意的效果。

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来源
《护士进修杂志》 |2005年第3期|258-260|共3页
作者
张丽莉; 乔秋阁; 吴爱须; 傅华秀;
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作者单位

河北医科大学第二医院,河北,石家庄,050000;

河北医科大学第二医院,河北,石家庄,050000;

河北医科大学第二医院,河北,石家庄,050000;

河北医科大学第二医院,河北,石家庄,050000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
循证护理; 护理本科; 临床教学; 病例讨论;

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