现行医疗制度改革下护理健康教育模式的探讨

顾惠娟; 包家明

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目的在现行医疗制度改革下,利用医院有限的护士人力资源,开展高效率、高质量的健康教育工作.方法采用自制问卷对大陆10个省、市部分医院的3 000名护理人员进行护理健康教育模式、方法及相关知识的调查.结果 98%的护士认为很有必要建立以评估、诊断、目标、计划、实施、评价六个步骤为基本框架的护理健康教育工作方法;96%的护士认为该套工作模式能在不同等级医院实施和推广;94%的护士认为医院有必要建立护理健康教育管理体系.结论针对不同等级医院、不同病种的病人,运用一套科学、系统、有效的工作方法和建立相应的管理体系,是达到健康教育目标的重要途径.

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来源
《护士进修杂志》 |2002年第9期|666-668|共3页
作者
顾惠娟; 包家明;
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作者单位

浙江大学医学院附属第二医院内科,浙江,杭州,310009;

杭州师范学院医学院护理系/杭州护理教育研究所,浙江,杭州,310003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医疗卫生制度与机构;卫生宣传教育;
关键词
护理管理; 健康教育; 教育模式;

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