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ICU新护士临床路径式培训内容的构建

         

摘要

目的构建ICU新护士临床路径式培训内容,为ICU新护士的高质量、规范化培训提供参考依据。方法遴选相关领域的16名专家进行2轮德尔菲专家函询,确定ICU新护士临床路径式培训内容。结果第2轮专家咨询协调系数分别为0.365、0.357和0.180,专家权威程度为0.863。确定培训内容的一级指标6个、二级指标19个、三级指标87个。结论ICU新护士临床路径式培训内容,明确了教学路径及具体内容,可增加ICU新护士教学方案的科学性和系统性。

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