临床情境模拟结合标准化病人教学法在培养护生压疮风险评估能力的应用

杜艳丽; 王璐; 廖雨风; 马纯华; 阮宏兵; 张雅; 牛耿

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临床情境模拟结合标准化病人教学法在培养护生压疮风险评估能力的应用

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目的评价临床情境模拟结合标准化病人教学法在培养护生识别压疮意识、评估压疮风险、预防压疮发生等岗位胜任力的有效性.方法分别整群抽取我校2018级和2019级护理三年制大专2个班学生,按照摸球法分别确定为对照组和试验组.对照组采用常规模式,以案例导入、讲授法为主教授压疮相关知识;试验组则采用临床情境模拟结合标准化病人教学法,开展以压疮典型临床情境为引领、学习任务为驱动、学生小组合作学习为主要形式的活动课堂.干预前后通过理论测试及客观结构化临床考试评价2组压疮学习效果.结果 2组学生的年龄以及教学干预前压疮客观结构化临床考试平均得分差异均无统计学意义(P>0.05);教学干预后,对照组理论成绩比试验组略高,但差异无统计学意义(P>0.05);而试验组在病人入院、住院、病情恶化3个站点的考核评分以及客观结构化临床考试总评分均高于对照组,且差异存在统计学意义(P<0.001).结论与常规教学法相比,临床情境模拟结合标准化病人教学法能更有效地培养学生识别压疮的意识、评估压疮风险的能力;并促进学生将课堂学习的压疮知识与技能迁移至临床情境中,为确保之后为病人提供安全的临床实践奠定了坚实基础.

著录项

来源
《护理学报》 |2021年第15期|10-14|共5页
作者
杜艳丽; 王璐; 廖雨风; 马纯华; 阮宏兵; 张雅; 牛耿;
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作者单位

深圳职业技术学院医学技术与护理学院广东深圳 518055;

南方医科大学附属深圳妇幼保健院产房广东深圳 518028;

深圳职业技术学院医学技术与护理学院广东深圳 518055;

深圳职业技术学院医学技术与护理学院广东深圳 518055;

深圳职业技术学院医学技术与护理学院广东深圳 518055;

深圳职业技术学院医学技术与护理学院广东深圳 518055;

深圳职业技术学院深圳健康养老学院广东深圳 518055;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
压疮; 临床情境模拟; 标准化病人; 讲授法; 病人安全;

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