库恩范式理论及其对我国护理学科发展的启示

李敏; 孔燕; 崔焱

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目的探讨库恩范式理论对护理学科发展的借鉴和启示,以期学界对相关理论更深层的理解和剖析.方法检索国内外相关研究文献,简介库恩范式理论,从学科价值理念、学科研究共同体、学科研究范式、研究方法论4个方面分析范式理论对护理学科发展的借鉴.结果范式理论对于护理学科价值理念彰显、研究共同体系统建构、研究范式转换和突破、研究方法创新具有重要的借鉴价值.结论范式理论对于护理学科发展具有重要的参考价值,对相关理论内涵更深层的理解和剖析,有助于拓展护理学科发展的深层蕴含.

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来源
《护理学报》 |2021年第17期|15-19|共5页
作者
李敏; 孔燕; 崔焱;
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作者单位

中国科学技术大学人文与社会科学学院安徽合肥 230026;

中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)国际医疗部安徽合肥 230031;

中国科学技术大学人文与社会科学学院安徽合肥 230026;

南京医科大学护理学院江苏南京 211166;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
库恩; 范式理论; 护理学科; 发展;

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