护理教育欺凌行为量表的汉化及信效度检验

王方园; 王萌; 刘彬; 陈超然; 王强; 李瑞玲; 石贞玉

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护理教育欺凌行为量表的汉化及信效度检验

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目的汉化护理教育欺凌行为量表并评价其在中国护生中的信效度。方法经Brislin模式翻译和文化调适形成中文版,对552名护生进行调查检验量表的信效度。结果中文版共18个条目,探索性因子分析提取4个公因子,累积方差贡献率为73.244%;验证性因子分析拟合较好(CFI=0.916,IFI=0.918,RMSEA=0.071);量表内容效度为0.972,各条目内容效度为0.833~1.000;总量表Cronbach′sα系数0.921,折半信度0.956,重测信度0.955。结论中文版护理教育欺凌行为量表具有良好的信效度,适用于测量护生在护理教育中遭受的欺凌行为。

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来源
《护理学杂志》 |2021年第2期|P.58-61|共4页
作者
王方园; 王萌; 刘彬; 陈超然; 王强; 李瑞玲; 石贞玉;
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作者单位

河南大学护理与健康学院河南开封475004;

华中阜外医院护理部;

河南大学护理与健康学院河南开封475004;

河南大学护理与健康学院河南开封475004;

河南大学医学院;

河南大学护理与健康学院河南开封475004;

河南大学医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
护生; 欺凌; 护理教育; 量表; 信度; 效度;

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