对《全国普通高校体育教育本科专业课程方案》的质疑

胥英明

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于2004新学年开始在全国普通高校实施的<全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案>,把培养目标定位于复合人才的培养,对所培养人才的规格提出了更高的要求,并加大课程建设综合化的力度,确实让人欣喜.但也存在诸多问题,如培养目标定位过高、不切实际且错位;对人才培养规格规定过死,没有给各相关高校选择余地;课程设置不尽人意,主干课程刚性不足,且缺乏人文精神.在分析<课程方案>新意的同时,重点就不足之处进行讨论,并提出了几点建议.

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来源
《体育学刊》 |2004年第5期|10-12|共3页
作者
胥英明;
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作者单位

河北大学,体育教学部,河北,保定,071002;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育课程方案; 普通高校; 课程改革;

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