多元系统理论视角下我国儿童文学外译制约因素研究

孙静

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多元系统理论视角下我国儿童文学外译制约因素研究

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随着教育意识,尤其是儿童早期教育意识的日益增强,符合儿童认知兴趣且适合家长亲子陪伴阅读的绘本逐渐获得儿童及家长的认同,绘本将逐渐成为输出中国文化的重要媒介。然而,翻译质量的参差不齐严重影响了绘本的传播。对于绘本译介中的制约因素进行分析,有助于我国绘本对外译介的规范化发展。本研究以多元系统理论为框架,按照翻译的三个阶段——译前、译中、译后,对影响及制约绘本译介的因素进行分析。

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来源
《新乡学院学报：自然科学版》 |2021年第1期|41-43|共3页
作者
孙静;
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作者单位

河南师范大学外国语学院;

河南新乡453007;

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正文语种 chi
中图分类翻译;
关键词
中国儿童文学; 多元系统理论; 外译; 制约因素;

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