浅谈美术课中儿童创造力的培养

常霞

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浅谈美术课中儿童创造力的培养

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本文以创造型人才培养的现实意义为起点,从美术教育有利于创造力的培养展开论述,主要根据现代教育理论,结合教学实践经验,谈一谈对创造力培养教学策略的认识.在美术课堂上创造一个自由民主平等有节的环境,在教学过程中对学生的创造思维及时鼓励,适时指导,把创造力培养与基本知识技能的传授相结合,以达到塑造儿童创造型个性品质,培养儿童创造性思维和创造力的教学目的.

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来源
《濮阳职业技术学院学报》 |2004年第3期|65-66|共2页
作者
常霞;
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作者单位

濮阳市特殊教育学校,河南,濮阳,457000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
美术课; 创造力; 创造性思维;

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