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高职院校工科课程'用以致学'教学方法探讨

         

摘要

《汽车电工电子技术基础》课程,理论教学较多,五年制学生不喜欢听讲.根据五年制学生的学情,结合多种教学方法的试用,笔者提出了"用以致学"教学法.经过多届教学实践,该方法不但能让学生掌握知识和技术,而且非常有利于学生思维能力的培养.

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