水族地区农村幼儿园实施水汉双语教育的调查研究

皮梦君; 吴梅芝

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语言是人际交往的工具,也是一个民族的重要符号与特征.在教学活动中语言起着关键作用.水族地区农村幼儿园实施水汉双语教育,不仅能传承水族优秀民族文化,增强幼儿民族认同,获得民族知识,促进幼儿思维发展,提高教育质量,还能为少数民族地区幼儿园开展双语教育提供实践层面的借鉴.研究发现,水族地区农村幼儿园实施水汉双语教育存在“专业型师资不足”、“家园共育收效甚微”、“双语环境单一”等问题,应当加强师资队伍建设、加大家园共育的力度及创设多元化的水汉双语教育环境.

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来源
《黔南民族师范学院学报》 |2017年第2期|65-68|共4页
作者
皮梦君; 吴梅芝;
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作者单位

黔南民族师范学院教育科学学院,贵州都匀558000;

周罩镇恒丰社区幼儿园,贵州三都558100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
农村幼儿园; 水汉双语; 教育实施;

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