基于CDIO工程教育理念的物联网技术课程教学研究与探讨

陆翠娟; 罗高涌

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基于CDIO工程教育理念的物联网技术课程教学研究与探讨

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在物联网技术理论课教学中,教师在CDIO工程教育理念指导下,主要以课题(或专题或问题)模块的方式运用启发式教学,以学生为主、教师为辅展开教学,有效地激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习,“在做中学、在学中做”,有效地培养学生获取知识的能力、分析和解决问题的能力、科学预见能力、团队协作能力、工程实践能力以及研究和创新能力.

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来源
《黔南民族师范学院学报》 |2019年第4期|92-95|共4页
作者
陆翠娟; 罗高涌;
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作者单位

黔南民族师范学院物理与电子科学学院;

贵州都匀558000;

广州大学物理与电子工程学院;

广东广州510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CDIO工程教育理念; 物联网技术; 启发式教学; 能力培养;

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