高职护生核心能力培养影响因素调查

李亚敏; 李玉莹; 徐晨

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目的：调查高职护生核心能力培养的影响因素，为深化高职护理教学改革提供借鉴。方法：采用毕业生问卷调查、护理专业教师及临床带教教师个人访谈及焦点小组法对73名某高职院校护生核心能力培养效果的影响因素进行分析。结果：高职护理教学目标不清晰、课程内容衔接不顺畅、教师教学方面缺乏有效的支持、医院护理人力资源缺乏等因素是影响培养效果的主要因素。结论：应从教学制度建设、教学师资投入和培养、实习基地建设等方面着手，进一步提高高职护理教育的质量。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2014年第3期|51-52|共2页
作者
李亚敏; 李玉莹; 徐晨;
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作者单位

深圳职业技术学院广东深圳518055;

深圳职业技术学院广东深圳518055;

深圳职业技术学院广东深圳518055;

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正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
高职护生; 核心能力; 护理教学;

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