首页> 中文期刊> 《齐鲁护理杂志》 >PBL教学模式与传统培训方式相结合在神经外科新护士培训中的应用

PBL教学模式与传统培训方式相结合在神经外科新护士培训中的应用

         

摘要

<正>神经外科具有患者病情变化快,急诊和重症患者多,病死率和致残率较高的特点,护士的专业知识和分析解决问题的应急能力直接影响着患者的康复,对刚刚走向临床的新护士进行专科知识的学习和培训非常必要。PBL是以问题为基础

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