系统化糖尿病教育的效果分析及评价

邢秀珍; 耿希华

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目的:实施系统化糖尿病教育模式并对其效果进行综合评价。方法:对216例2型糖尿病患者进行系统化教育,制定教育目标,进行课程设置。门诊教育为糖尿病俱乐部教育,住院患者为小组教育和单个辅导,出院患者为电话随访,比较并评价教育效果。结果:系统化教育前后患者的糖尿病知识问卷合格率上升,和教育前比较有极显著差异(P<0.01),空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标显著降低。结论:系统化糖尿病教育可帮助患者全面的掌握糖尿病知识,提高患者的遵医行为和生活质量。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2009年第9期|36-37|共2页
作者
邢秀珍; 耿希华;
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作者单位

东阿县人民医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
2型糖尿病; 护理;

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