高职学生认知情绪调节策略、心理弹性与生活满意度的关系

罗小春; 许辰

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高职学生认知情绪调节策略、心理弹性与生活满意度的关系

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本研究目的在于说明高职学生情绪调节策略与心理弹性、生活满意度的关系,采用问卷调查的方式,进行相关分析、回归分析.结果发现,高职学生的积极认知调节策略与心理弹性呈正相关,消极认知情绪调节策略与生活满意度呈负相关,心理弹性与生活满意度呈正相关.积极认知调节策略在心理弹性与生活满意度之间存在中介效应.由此可见,高职学生的认知情绪调节策略与心理弹性、生活满意度息息相关.

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来源
《青岛职业技术学院学报》|2020年第4期|30-3344|共5页
作者
罗小春; 许辰;
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作者单位

四川建筑职业技术学院成都校区管委会成都610399;

陆军军医大学医学心理系重庆400038;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
认知情绪调节策略; 心理弹性; 生活满意度;

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