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环境即课程——以英语教学为例

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摘要

在英语教学中,环境是一种不可或缺的发展性资源。课程从本质上说也是一种发展性资源,所以环境也就成为一种课程。我们应该通过充分发挥环境的作用来设计和实施课程从而实现课程的育人价值。本文以外语教学为例,对环境进行了分类和意义总结,从新的视角阐述了环境作为课程,并在教学实践环节中印证了这一观点。

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来源
《基础教育》 |2011年第1期|76-81|共6页
作者
宋薇; 毛齐明; 雷达; 夏静;
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作者单位

1. 华中师范大学教育学院 2. 三峡电力职业学院经济管理系 3. 武汉大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语言环境; 环境课程; 英语教学;

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