基础教育改革的新探索——基于安徽省“自育自学”教育实验的考察

金林祥

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基础教育改革的新探索——基于安徽省“自育自学”教育实验的考察

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在大力推进当代基础教育改革的浪潮中,由何炳章先生倡导和主持的以安徽省庐阳区为主的"自育自学"实验为此作出了新的有益探索。它的"引导自学"课型是成功的课堂教学结构改革模式,"读"、"吃.睡"、"炼"是有特色有成效的教育改革模式。这一既有历史继承性又有当代性和创新性的教育实验,必将为丰富中国的教育理论作出更大贡献。

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来源
《基础教育》 |2011年第3期|25-29|共5页
作者
金林祥;
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作者单位

华东师范大学教育学系;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
基础教育改革; 新探索; “自育自学”教育实验;

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