基于项目驱动的信号与系统课程立体式教学

刘明君; 邵贵成; 史慧敏; 荀艳琴

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基于项目驱动的信号与系统课程立体式教学

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在电子信息学科中,信号与系统是重要的专业基础课,在整个课程安排中,起到承上启下的作用.该课程本身具有内容较抽象、讲授过程复杂、理论性强、兼顾动手运用能力等特点.在讲述这类课程时,由于部分学生基础较差,学习主动性不高,学习效率低,严重影响了教学质量.因此,从提高学习积极性角度出发,引入立体式教学模式.结合仿真软件与硬件实验,设置与知识相关项目,通过学生自主研究、分析、设计与实验,验证课程内部分抽象的理论定律.从而促进学生发现问题、解决问题、分析问题、实践应用能力的培养,提高学生学习兴趣.

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来源
《高师理科学刊》 |2023年第1期|79-82|共4页
作者
刘明君; 邵贵成; 史慧敏; 荀艳琴;
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作者单位

忻州师范学院电子系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类通信理论;教学研究与改革;
关键词
信号与系统; 立体式教学模式; 教学质量;

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