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统合分层次与挂牌教学模式的实践及问卷分析

         

摘要

在黑龙江八一农垦大学概率论与数理统计课程中采用"分层次+挂牌"教学模式,基于对学生分层次以及学生根据自身情况及意愿主动选择自己学习班级的思路,设计出了具体的教学实施方案,并在教学实际中落实实施.在"分层次+挂牌"教学模式教学运行后期,设计发放调查问卷1557份,收回问卷1404份.通过调查问卷,对教学改革试验进行了分析和讨论,总结经验,给出了今后进行教学改革的建议.

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