基于AHP的铁道高职学生综合素质评价体系

张玉兰

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基于AHP的铁道高职学生综合素质评价体系

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通过问卷调查和深度访谈考察与高职学生综合素质相关的因素,构建了以道德素质、业务素质、身心素质和创新素质4个一级指标及其11个二级指标和13个三级指标的层次结构评价模型.并采用层次分析法(AHP)进行综合评价,得出了各级指标的权重,同时给出了处理百分制和五分制(里克特5点法)指标分值的归一化函数.评价结果为高职院校学生综合素质的培养模式的确定和教学计划的调整提供参考.

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来源
《高师理科学刊》 |2015年第12期|14-17|共4页
作者
张玉兰;
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作者单位

南京铁道职业技术学院社科部,江苏南京210015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类统筹方法;
关键词
学生综合素质; 层次分析法; 里克特5点法; 铁道高职;

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