基于SPOC教学模式的嵌入式系统课程教学改革

张浩鹏; 范梅花; 杨欣宇; 王红艳; 李诚

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基于SPOC教学模式的嵌入式系统课程教学改革

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cqvip:为了提升嵌入式系统课程教学效果和教学质量,采用SPOC(Small Private Online Course)教学模式对教学内容设置、教学方法和考核体系进行改革.课程结束后通过平台开展问卷调查的方式对不同班级的教学效果进行数据采集并进行了分析.结果表明,实验班的满意度、学生注意力集中程度明显高于参照班,实验班学生的自主学习能力、收集信息能力、合作交流能力、项目开发能力得到极大提升.SPOC教学模式是嵌入式系统课程教学改革的发展方向,将为社会输出符合企业需要的人才.

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来源
《高师理科学刊》 |2019年第9期|83-8589|共4页
作者
张浩鹏; 范梅花; 杨欣宇; 王红艳; 李诚;
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作者单位

齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院黑龙江齐齐哈尔 161006;

齐齐哈尔大学机电工程学院黑龙江齐齐哈尔 161006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类微处理机;教学研究与改革;
关键词
SPOC; 嵌入式系统; 教学模式; 教学改革;

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