基于工程教育专业认证的计算机类专业课程教学大纲构建研究

机译：基于网络的大学课程教学大纲生成器

机译：通过编写和出版加纳理工学院基于教学大纲的课程教科书，促进学术奖学金和企业家精神

机译：基于大学心理健康教育的课程评价模型构建研究

机译：基于企业和大学集成的课程系统优化在工程教育专业认证背景下使用QFD

机译：核心课程的动态变化：创新音乐表演课程的教学大纲。

机译：患者体验课程教学大纲：整合服务科学研究以增强医疗保健交付

机译：基于工程教育专业认证的农业大学大学物理课程教学模式的改革与实践

机译：指挥官和工作人员指南：如何将跨文化意识纳入教学大纲/课程和培训计划。

机译：基于隐式/显式动作构建研究文档

机译：数字媒体内容提取系统，课程生成和演示，数字媒体内容提取和课程生成系统，视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。