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李衍柱;
美学观点; 马克思主义文艺批评; 马克思恩格斯; 十六世纪; 作家作品; 社会历史根源; 悲剧冲突; 资产阶级; 批评史; 悲剧观念;
机译:拉萨尔的《弗朗莰·封·西金根》和马克思恩格斯对他的批判——学习马克思恩格斯致拉萨尔信的笔记
机译:《明本潮州戏文五种》学习札记——以《金钗记》折射出的音乐信息为例
机译:沿着马列主义深化、成熟的道路前进——学习《三闲集》札记
机译:扩展混合学习场景:如何让成人学习者坚持学习?
机译:坚持传统:统一后德国的公民身份,多样性和教育,以巴伐利亚为例。
机译:从白痴到精神障碍:学习障碍者的历史观点
机译:邓小平的社会主义文艺观──邓小平文艺思想学习札记
机译:JpRs报告,中国,再论毛泽东文艺思想论争
机译:坚持统一
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