体育新课程模式对大学生心理健康指标的影响

谢敏; 葛耀君

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体育新课程模式对大学生心理健康指标的影响

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采用文献资料法、调查法对高校体育现行课程设置和教学模式的现状进行调查与分析,对不同体育课程模式下大学生的心理健康指标进行了测试.结果表明:采用新体育课程模式后,除"强迫"和"敌对性"因子没有显著差异外,其他因子均存在显著差异;被试对SCL-90各个维度的评价因子分≥2和因子分≥3评价的人数也显著降低,其与全国常模检出率的比较相对于实验前有明显的改善.

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来源
《上海师范大学学报（自然科学版）》 |2008年第6期|650-653|共4页
作者
谢敏; 葛耀君;
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作者单位

上海工程技术大学,体育部,上海,201620;

上海工程技术大学,体育部,上海,201620;

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正文语种 chi
中图分类体育教学心理学;
关键词
体育教学; 大学生; 新课程模式; 心理健康; SCL-90;

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